L'éléphant de Nantes

L'éléphant de Nantes.

Voici un blog spécifique pour les classes de avancé 1 et 2. Retrouvez le blog général sur Mon école FLE.

vendredi 14 décembre 2012

Les fautes d'orthographe

Le français que c'est difficile!

Alors regardons les 10 fautes les plus commises en français. C'est ici.

Faites maintenant un petit quiz pour tester vos connaissances. On y va.

Un autre document à découvrir: ici.


mardi 11 décembre 2012

La réforme de l'orthographe

Non à la dictature de l'orthographe! François de Closets, journaliste et auteur de Zéro faute, plaide pour une évolution du français écrit. Entre maltraitance de la langue et simplification des usages, François de Closets explique sa conception de l'orthographe.

 

L'argot: Laisse Béton


On écoute la chanson et on essaie de comprendre les paroles.



Retrouvez ces mots dans les paroles de la chanson.

tranquille (1 mot): (peinard)
vraiment (1 mot): (carrément)
mon ami, mon gars (2 mots) : (mon pote, mecton)
plaire (1 mot): (botter)
arrête de te rendre intéressant (1 mot): (tu arrêtes ta frime)
donner une claque (5 mots) : (filer une baigne, une torgnole, une châtaigne, un marron, une mordale)
les bottes (1 mot): (les groles)
nul, sans valeur (2 mots) : (bidon, craignos)
avoir froid (1 mot): (se les geler)
voler (un objet) (2 mots) : (chouraver, dévaliser)
la vantardise (1 mot): (la frime)
le pantalon (1 mot): (le futal)
à coups de bâton (1 mot): (à la baston)
être habillé (1 mot): être fringué
être nu (1 mot): être à poil

Je vous laisse les paroles.
J’étais tranquille, j’étais peinard

accoudé au flipper

Le type est entré dans le bar,

a commandé un jambon-beurre,

Il s’est approché de moi,

il m’a regardé comme ça :

“T’as des bottes, mon pote, elles me bottent


J’parie qu’c’est des santiags

Viens faire un tour dans le terrain vague

J’vais t’apprendre un jeu rigolo

à grands coups de chaînes de vélo

J’te fais des bottes à la baston”;

moi, je lui ai dit : “Laisse béton”


Il m’a filé une baigne

Je lui ai filé une torgnole

Il m’a filé une châtaigne

J’lui ai filé mes groles


J’étais tranquille, j’étais peinard

accoudé au comptoir

Le type est entré dans le bar,

a commandé un café noir

Puis il m’a tapé sur l’épaule

Et m’a regardé d’un air drôle

“T’as un blouson, mecton, il est pas bidon,

Moi j’me les gèle sur mon scooter,

avec ça, j’serai un vrai rocker

Viens faire un tour dans la ruelle

J’te montrerai mon Opinel

et j’te chouraverai ton blouson”

Moi, je lui ai dit : “Laisse béton”


Il m’a filé une baigne

Je lui ai filé un marron

Il m’a filé une châtaigne

J’lui ai filé mon blouson


J’étais tranquille, j’étais peinard

Je réparais ma Mobylette

Le type a surgi sur le boulevard

sur sa grosse moto super chouette,

s’est arrêté le long du trottoir

et m’a regardé d’un air bête

“T’as l’même blue jean que James Dean

Tu arrêtes ta frime

J’parie que c’est un vrai Lévi Strauss

Il est carrément pas craignos

Viens faire un tour derrière l’église

Histoire que je te dévalise

à grands coups de ceinturons”

Moi, je lui ai dit : “Laisse béton”


Il m’a filé une baigne

Je lui ai filé une mordale

Il m’a filé une châtaigne

J’lui ai filé mon futal


La morale de cette pauvre histoire, c’est que quand tu es tranquille et peinard,

‘faut pas trop traîner dans les bars

à moins d’être fringué en crostar

Quand à la fin d’une chanson

Tu te retrouves à poil, sans tes bottes,

‘Faut avoir de l’imagination
pour trouver une chute rigolote

L'argot et le langage jeune

Voici un petit diaporama pour mieux comprendre le langage des jeunes:


Retrouvez ici les diapos.

Je vous propose une chanson très connue avec de l'argot.

Voici son site officiel.



Voici les paroles, je vous ai souligné ce qui est du langage oral, pourquoi?

Alors on danse
Alors on danse
Alors on

Qui dit étude dit travail
Qui dit taf te dit les thunes
Qui dit argent dit dépenses
Qui dit crédit dit créance
Qui dit dette te dit huissier
Oui dit assis dans la merde
Qui dit Amour dit les gosses
Dit toujours et dit divorce

Qui dit proches te dit deuils car les problèmes ne viennent pas seul
Qui dit crise te dit monde dit famine dit tiers monde
Qui dit fatigue dit réveille encore sourd de la veille
Alors on sort pour oublier tous les problèmes

Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse

Et la tu t’dis que c’est fini car pire que ça ce serait la mort
Quand tu crois enfin que tu t’en sors quand y en a plus et ben y en a encore
Ecstasy qui dit problème les problèmes ou bien la musique
Ca t’prends les tripes ca te prends la tête et puis tu prie pour que ça s’arrête
Mais c’est ton corps c’est pas le ciel alors tu t’bouches plus les oreilles
Et là tu cries encore plus fort et ça persiste

Alors on chante
Lalalalalala
Lalalalalala

Alors on chante
Lalalalalala
Lalalalalala

Alors on chante
Alors on chante
Et puis seulement quand c’est fini

Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors on danse
Alors On Dance

Et ben y en a encore
Et ben y en a encore
Et ben y en a encore
Et ben y en a encore
Et ben y en a encore

L'argot en pub

Voici une pub sympa avec le langage des jeunes.


Oasis : La sécheresse

mardi 4 décembre 2012

La biographie


Je vous présente quelques sites pour travailler le passé-composé et l'imparfait à travers la biographie et les souvenir d'enfance.
Tout d'abord il faut compléter une biographie de Jacques Prévert, il faut transformer le texte au passé-composé, à vous.
Je vous propose de lire un peu en français des biographies pour vous habituer à utiliser le passé dans les biographies, regardez ici.

lundi 3 décembre 2012

Travail à faire sur les associations

Voici une idée d'exercice pour vous entraîner.

Ensemble nous allons travailler sur le conditionnel et faire de bonnes actions pour Noël.
Tout d'abord connectez-vous et lisez cet article du nouvel Observateur sur Les restos du coeur.

Répondez à ces questions:

Quelle action mène les Restos du coeur?

Contre quoi luttent les bénévoles?

Pourquoi ces associations sont nécessaires?

Dans votre pays existent-ils ce type d'associations? (rappelez-vous qu'elle est privée et sans confession politique ou religieuse).

Regardez la vidéo, qu'en pensez-vous?

Allez sur le site de l'association: Les restos.

Quand et qui a crée cette association? Pourquoi?

Quelles sont leurs initiatives?

Maintenant allez sur le site des bénévoles.

Cherchez des actions qui pourraient vous intéresser.

Expliquer quelles bonnes actions vous pourriez faire pour Noël pour aider les familles pauvres ou les gens seules. Utilisez le conditionnel.

Aidez-vous aussi de cette association.

Alors que pourrait-on faire pour aider les autres à Noël?

Des écoutes sur les associations


Voici quelques exercices d'écoute pour vous entrainer.

Sur le handicap.

Sur médecin du monde.

Sur les restos du coeur.

Regarder le site de Emmaüs, que pensez-vous du slogan de l'association?
Allons sur le site regarder les différentes actions de l'association.




Regardons ensemble l'un des clips des enfoirés:

 

Voici les paroles:

Ce soir
On voudrait bien changer le monde
Changer le cours des chances. Et des peines perdues
Ce soir
On voudrait pouvoir répondre
A qui souffre en silence
Qu'on les a entendus
Si l'on s'aimait, si l'on s'aimait, mais
Faudrait plus tourner les yeux
Si l'on s'aidait, si l'on s'aidait, mais
C'est pas ce qu'on fait de mieux
L'espoir
C'est de s'aider mais sans céder
Aux veules tentations
De nos bonnes consciences
L'espoir
C'est de s'aimer, surtout semer
Ce qui résiste au poison
Des indifférences
Si l'on s'aimait, si l'on s'aimait, mais
Faudrait plus tourner les yeux
Si l'on s'aidait, si l'on s'aidait, mais
C'est pas ce qu'on fait de mieux
Si l'on s'aimait, si l'on s'aimait, mais
Faudrait plus tourner le yeux
Si l'on s'aidait, si l'on s'aidait, mais
C'est pas ce qu'on fait de mieux
"En" comme entraide, comme en avant aussi
"Foi" dans un autre avenir
"Rés" comme Restos, comme réagis
Enfoirés pour vous servir
Si l'on s'aimait, si l'on s'aimait, mais
Faudrait plus tourner les yeux
Si l'on s'aidait, si l'on s'aidait, mais
C'est pas ce qu'on fait de mieux
Si l'on s'aimait
Si l'on s'aidait
Oh si l'on s'aimait
Oh si l'on s'aidait
Si l'on s'aimait
Si L'on S'aimait, Si (Lyrics)

Les bénéficiaires des restos

Puisque nous avons parlé des enfoirés et de leur soirée parlons ensemble des initiatives prises par l'association.



Que fait l'association au jour le jour, combien de repas sont distribués par jour, à combien de personne cela correspond-il?
De combien est l'augmentation cette année à cause de la crise?






Voici un reportage sur les étudiants qui s'en sorte de moins en moins bien.
Chaque année, les Restos du coeur viennent en aide à de plus en plus de personnes en difficulté. Une population diverse mais qui compte de plus en plus de jeunes. Au Havre, le jeudi après-midi est désormais réservé aux étudiants.
Pourquoi ces étudiants ont de grosses difficultés?
Comment font-ils pour s'en sortir.


Les associations: Les restos du coeur


Nous allons parler du monde associatif en France.

Commençons par Coluche et les restos du coeur.

Partout en France, les Restos se battent pour maintenir leurs locaux au cœur des villes et refusent de s’éloigner des lieux de vie des plus démunis.
Aux Restos, plusieurs types d’aide alimentaire coexistent:
- la distribution de paniers-repas équilibrés, à cuisiner chez soi ;
- les repas chauds, pour ceux qui n’ont pas de toit ;
- une aide spécifique pour les bébés.




Retrouvez les ateliers d'insertion, c'est ici.

Le Jardin du Cœur de Laval est reconnu comme un chantier d'insertion. On y cultive des légumes qui seront redistribués aux Restos. Retrouvez le portrait de Benoît, en CDD de 6 mois, au Jardin du Cœur.



Les Restos du Coeur mettent en place des Ateliers du Coeur qui offrent des contrats d'insertion professionnelle aux bénéficiaires. Retrouvez Mireille qui a obtenu un contrat d'insertion aux Ateliers du Coeur, où elle apprend le métier de menuisier.

 



Retrouvez plein d'autres vidéos dans l'espace bénévoles, c'est ici.

Les actions des associations

Voici une action menée avec la collaboration de certaines marques:




Retrouvez ici le site et le propos de la démarche.

Voici la vidéo des 60 ans de l'association Emmaüs:




Soixante ans après la création par labbé Pierre de la première communauté Emmaüs en France, 15000 personnes - compagnons, bénévoles et salariés - animées des mêmes valeurs et de la même force militante, continuent dagir, jour après jour, sur 4 continents, pour lutter contre toutes les formes dexclusion.

Ce dynamisme - souligné par la signature choisie pour cet anniversaire « Emmaüs 60 ans, ne pas subir, toujours agir » - le Mouvement le doit à une manière originale de concevoir la solidarité où laidant et laidé ne font quune seule personne.

Que pensez-vous de la vidéo? Quels sentiments ressentez-vous après l'avoir vue?

Voici un appel de l'abbé Pierre qui se révolte contre la misère.



Voici un reportage sur l'abbé Pierre:



Une autre femme emblématique, Soeur Emmanuelle.



Comment s'appelle son livre?
De qui parle-t-elle et de qui s'est-elle inspirée?
Quel a été son métier avec de devenir soeur?
Quelle est la vision de Pascal de la religion? Quelle est la citation de Pascal la plus connue et qu'elle évoque?
Quelle chose terrible lui est arrivée pendant l'enfance? Dans quelles circonstances?
Quand a-t-elle eu la vocation?
Où va-t-elle pour aider les pauvres? Qu'est-ce qui l'a marqué?
De quoi parle-t-elle dans son livre?
Est-ce que le monde actuel avec la consommation cela la gêne?

vendredi 30 novembre 2012

Ne explétif: c'est quoi?

LE "NE" EXPLÉTIF

Il s'agit d'une particule qui renforce une idée d'antériorité, de crainte ou d'inégalité. À ne pas confondre avec le "ne" négatif employé seul (exemple: Je ne peux vous répondre.)
Le "ne" explétif est un indice de langue soutenue.

Il s'emploie:

  1. Après certaines conjonctions avant que, à moins que
Exemples: Travailler avant qu'il ne soit trop tard.
Je sortirai ce soir à moins qu'il ne pleuve.

  2. Après les expressions de crainte ou d'empêchement
 - Les conjonctions de crainte que, de peur que
 - Les verbes craindre que, avoir peur que, redouter que, trembler que, empêcher que, éviter que

Exemples: Je crains que vous ne soyez fatiguée après ce long voyage.
L'hôtesse de l'air répète les consignes de sécurité pour éviter que les passagers ne les oublient.

  3. Devant un verbe, après une comparaison d'inégalité (plus, moins, autre) ("ne" renforce l'idée d'inégalité)

 Exemples: Vous parlez plus que vous n'agissez.
Elle se dissipe beaucoup moins qu'on ne le croit.

4. Après les adverbes de doute et de négation employés à la forme négative pour exprimer une idée positive.

Exemples: Je ne doute pas que vous ne fassiez des progrès.
Nul doute qu'elle n'ait compris (il est certain qu'elle a compris.).
Vous ne niez pas que vous n'ayez déjà vu l'assassin présumé.

À vous de faire des exercices: On y va.

mercredi 28 novembre 2012

Une autre façon de travailler: Le télétravail

Il est aujourd'hui difficile de concilier pour les femmes vie familliale et vie profesionnelle. Le télé-travail est une solution. Le département du Cantal se préoccupe et accompagne les télétravailleurs locaux ou extérieurs.

mardi 27 novembre 2012

La lettre de motivation

Je vous propose plusieurs sites pour vous entraînez à rédiger des CV ainsi que des lettres de motivation.

Après vous pourrez aussi vous préparer à l'entretien d'embauche.

Allez au boulot!

Tout d'abord voici quelques exemples d'annonces avec des exercices de compréhension.

Voilà comment répondre à une annonce, en envoyant son CV.

Puis on écrit une lettre de motivation et on fait un exercice d'écoute.

Comment parler par téléphone pour décrocher un entretien.

Et en personne comment se mettre en valeur pendant l'entretien? c'est ici.

Voici un autre entretien avec cette fois un exercice de compréhension. À vous.

Son CV en vidéo

Voici une vidéo sur la conception du CV. À vous.

Comment s'habiller pour un entretien?

Voici une vidéo qui vous donne des conseils pour l'entretien d'embauche. Vous être d'accord avec ce que l'on vous dit?


Pôle emploi

En classe et dans le dropbox, appairait cet organisme, voici un petit article avec quelques sigles et quelques explications. Regardez les mots en italique et essayez de comprendre ce que cela signifie.

Depuis le 1 janvier 2009, l'ANPE et les Assedic ont cessé d'exister.

Pôle Emploi, créé pour les remplacer, récupère les deux missions de ces organismes. Désormais, un seul conseiller personnel accueille, oriente, accompagne et indemnise les personnes en recherche d'emploi alors que les indemnités chômage étaient auparavant gérées par les Assedic. Objectif : permettre aux demandeurs d'emploi de n'avoir plus qu'un unique interlocuteur dans leurs démarches.

Simplifier les démarches

Les procédures sont ainsi nettement simplifiées. Avant Pôle Emploi, il fallait tout d'abord s'inscrire comme demandeur d'emploi auprès d'un agent Assedic, puis réaliser un deuxième entretien, un autre jour, avec un conseiller de l'ANPE. Ce dernier mettait alors en place un programme personnalisé d'accès à l'emploi. Désormais, les deux rencontres ont lieu le même jour et au même endroit, dans l'une des 1500 agences du nouvel organisme. Cette fusion entre l'ANPE et les Assedic ne s'est pas faite sans encombre. A l'appel des syndicats, plus d'un tiers des 46.000 agents du Pôle Emploi s'est mis en grève le 20 octobre dernier pour protester contre les conditions de travail.

Pour établir un programme d'accès à l'emploi personnel, le conseiller oriente le demandeur d'emploi selon ses aspirations salariales, les emplois qu'il cible ou la distance à laquelle il est prêt à travailler. Comme au temps de l'ANPE, des rendez-vous réguliers ont lieu environ tout les mois pour faire le point sur sa situation et étudier si besoin, les dispositifs à mettre en place pour favoriser son retour à l'emploi : bilan de compétences, mise en place de formations, contrats aidés.

Contacter Pôle Emploi

Entre les rendez-vous, un numéro de téléphone unique est mis à la disposition du demandeur d'emploi pour garder contact avec Pôle Emploi. Il faut composer le 39 49 pour toute information sur la recherche d'emploi ou les indemnités.

ANPE et Assedic ont bien entendu fusionné sur le Net Désormais, un seul portail réunit les services en ligne qui dépendaient des deux organismes : consultation et dépôt des offres d'emploi ainsi que des CV, mais aussi, actualisation mensuelle de la situation de l'inscrit. Le 14 novembre prochain, le Pôle Emploi se dote d'un nouveau site.

Par Idir HOCINI

lundi 26 novembre 2012

Choisir son métier


Pour vous aider à rédiger votre CV je vous conseille de regarder ce site.
Découvrons d'abord les métiers et leur vocabulaire.
Voici des vidéos sur différents métiers .

Choisissez le métier qui vous intéresse et téléchargez la fiche correspondante.
Par exemple pour être bilbiothécaire.

Regardez les métiers de l'artisanat. On regarde c'est ici.

Les métiers


Je vous propose donc ces trois adresses, vous choisissez un métier, vous regardez les vidéos et vous commentez le métier en question.
Répondez et commentez les éléments suivants:
De quel métier s'agit-il?
En quoi consiste-t-il?
Quels sont ses avantages et ses inconvénients?
Vous aimeriez faire ce métier?

D'abord sur l'artisanat.
Puis l'ONISEP.
Et enfin je vous recommande lesmétiers.net

samedi 24 novembre 2012

La campagne d'hiver





Voici un nouveau combat:

LES ASSOCIATIONS FRANÇAISES UNIES 

Depuis plusieurs mois, les Banques Alimentaires, la Croix-Rouge française, les Restos du Coeur et le Secours populaire français unissent leurs forces pour obtenir le maintien d’une aide alimentaire européenne aux plus démunis.
La Commission européenne a proposé, le 24 octobre dernier, un nouveau règlement proposant la création d’un Fonds Européen d’Aide aux plus Démunis qui prendrait effet en 2014 et se substituerait à l’actuel PEAD*.
Ce nouveau dispositif, pourtant essentiel à 18 millions d’Européens, est largement en-dessous de l’enveloppe actuelle (2,5 milliards d’euros sur sept ans contre 3,5 milliards d’euros aujourd’hui). Sept pays s’opposent même totalement au maintien de cette aide.
Pourtant, le nombre d’Européens vivant en-dessous du seuil de pauvreté ne cesse de croître. Et la perspective légitime de l’ouverture de ce programme à tous les Etats induit de nouveaux besoins que l’Europe ne saurait ignorer.
L’alerte des Restos a par ailleurs été entendue par le Gouvernement français, François Hollande ayant affirmé sa volonté de défendre un programme d’aide alimentaire lors des prochaines négociations budgétaires au Conseil.

* Programme Européen d’Aide aux plus Démunis, créé en 1987 et issus des stocks de la PAC.

Des infos sur les restos


C’est l’idée de départ de Coluche et l’activité la plus connue des Restos : donner à chacun un coup de pouce pour passer l’hiver. En matière d’aide alimentaire, priorité est donc donnée aux plus démunis et à la période de l’année la plus critique : de début décembre à fin mars.

Mais un grand nombre de centres de distribution reste ouvert toute l’année pour assurer une continuité de l’aide alimentaire et, surtout, suivre les familles dans leurs démarches de réinsertion : c’est l’intercampagne.

Partout en France, les Restos se battent pour maintenir leurs locaux au cœur des villes et refusent de s’éloigner des lieux de vie des plus démunis.
Retrouvez le site de l'association: http://www.restosducoeur.org/
Voici quelques articles à propos de la campagne des restos, sur 20 minutes tout d'abord.
Parlons de la solidarité.
Je vous propose de regarder un reportage sur ce thème sur TF1.

Dans la commune de Meurthe-et-Moselle, comme partout en France, la 27e campagne d'hiver a ouvert pour les plus démunis. Crise oblige, le nombre de demandeurs augmentent avec de nouveaux bénéficiaires : les retraités et les jeunes.

La chanson des restos

Voici la chanson qui a donné lieu à l'association et qui a permis de la faire connaître.

En 1985, Coluche crée les Restos du cœur pour venir en aides aux SDF. P
our l’occasion, Jean Jacques Goldman compose une célèbre chanson pour récolter des fonds pour l’association.
A la mort de Coluche, sa femme prend le relais et organise une tournée en 1989 avec un groupe d’artistes qui aura pour titre l’expression chère à son époux «Les enfoirés » !
Elle connaîtra un immense succès auprès du public très heureux d’applaudir tout le gratin de la chanson réunit pour la bonne cause !
Fin 90, la famille s’agrandit même pour accueillir des acteurs et sportifs désireux de faire partie de l’aventure.
Depuis près de 20 ans, chaque année un des concerts est retransmit à la télévision et des cd et dvd sont vendus au profit des Restos du cœur !



Voici les paroles:

Moi, je file un rancard
A ceux qui n'ont plus rien
Sans idéologie, discours ou baratin
On vous promettra pas
Les toujours du grand soir
Mais juste pour l'hiver
A manger et à boire
A tous les recalés de l'âge et du chômage
Les privés du gâteau, les exclus du partage
Si nous pensons à vous, c'est en fait égoïste
Demain, nos noms, peut-être grossiront la liste

Aujourd'hui, on n'a plus le droit
Ni d'avoir faim, ni d'avoir froid
Dépassé le chacun pour soi
Quand je pense à toi, je pense à moi
Je te promets pas le grand soir
Mais juste à manger et à boire
Un peu de pain et de chaleur
Dans les restos, les restos du cœur

Autrefois on gardait toujours une place à table
Une soupe, une chaise, un coin dans l'étable
Aujourd'hui nos paupières et nos portes sont closes
Les autres sont toujours, toujours en overdose

J'ai pas mauvaise conscience
Ca m'empêche pas d'dormir
Mais pour tout dire, ça gâche un peu le goût d'mes plaisirs
C'est pas vraiment ma faute si y'en a qui ont faim
Mais ça le deviendrait, si on n'y change rien

J'ai pas de solution pour te changer la vie
Mais si je peux t'aider quelques heures, allons-y
Y a bien d'autres misères, trop pour un inventaire
Mais ça se passe ici, ici et aujourd'hui           


Voici l'interview de Coluche dans laquelle il parle de son engagement et de celles des artistes.


mercredi 21 novembre 2012

Travailleurs handicapés

L'ADAPT a pour mission de former, de soigner, d'insérer et d'accompagner les personnes handicapées.
Patrick Farfal, ingénieur consultant, a lui-même connu une période de handicap à la suite de plusieurs opérations. Ayant connu l'aide de l'ADAPT à cette occasion, il a décidé de donner de son temps à son tour pour accompagner des handicapés, au sein du comité Ile-de-France.
Bénévolement, il aide des demandeurs d'emploi dans leurs démarches: rédaction du CV, orientation, projet professsionnel... Il intervient en aidant la personne handicapée, mais ne se substitue pas à elle.
 Ils sont, au niveau national, 320 bénévoles à agir ainsi. 440 demandeurs d'emploi handicapés ont été parrainés en 2011. L'ADAPT est implantée dans toutes les régions de France.


http://www.franceinfo.fr/societe/les-uns-pour-les-autres/patrick-farfal-parraine-des-handicapes-737057-2012-09-29


Le chômage en europe


Ouvrons maintenant un volet sur l'emploi et le chômage. Comment pourrait-on faire reculer le chômage chez les jeunes?




















Voici un jeune qui cherche du travail sans en trouver.



Les chiffres du chômage de juillet, révélés ce jeudi, sont très mauvais. Mais ce sont les jeunes qui subissent le plus cette conjoncture défavorable. Rarement l'entrée dans le monde du travail n'a été aussi difficile pour eux. Exemple à Wattrelos, dans le Nord. Essayez d'expliquer ce que c'est un "bouche-trou"?



Favoriser l'apprentissage c'est donner du travail aux jeunes.


Les métiers qui recrutent

Nous sommes en train de travailler sur le monde du travail voici donc un thème intéressant, dans quel secteur va-t-on trouver du travail?

Toute la semaine, le 13 heures vous propose de découvrir des filières de bac pro qui recrutent. Le métier de boulanger-pâtissier attire chaque année de nombreux élèves. Reportage au Centre de Formation des Apprentis (CFA).

Bac pro : boulangerie-pâtisserie, une filière qui recrute.

lundi 19 novembre 2012

Chanson sur l'immigration

Je vous propose une chanson que Begoña a trouvé j'espère qu'elle vous plaira.

Abd al Malik



Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui pleure un rêve qui prendra vie, une fois passé Gibraltar.
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui se d'mande si l'histoire le retiendra comme celui qui portait le nom de cette montagne.
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui meurt sa vie bête de "gangsta rappeur" mais ...
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune homme qui va naître, qui va être celui qu'les tours empêchaient d'être.
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui boit, dans ce bar où les espoirs se bousculent, une simple canette de Fanta.
Il cherche comme un chien sans collier le foyer qu'il n'a en fait jamais eu, et se dit que p't-être, bientôt, il ne cherchera plus.
Et ça rit autour de lui, et ça pleure au fond de lui.
Faut rien dire et tout est dit, et soudain ... soudain il s'fait derviche tourneur,
Il danse sur le bar, il danse, il n'a plus peur, enfin il hurle comme un fakir, de la vie devient disciple.
Sur le détroit de Gibraltar y'a un jeune noir qui prend vie, qui chante, dit enfin « je t'aime » à cette vie.
Puis les autres le sentent, le suivent, ils veulent être or puisqu'ils sont cuivre.
Comme ce soleil qui danse, ils veulent se gorger d'étoiles, et déchirer à leur tour cette peur qui les voile.
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui n'est plus esclave, qui crie comme les braves, même la mort n'est plus entrave.
Il appelle au courage celles et ceux qui n'ont plus confiance, il dit : "ramons tous à la même cadence !!!".
Dans le bar, y'a un pianiste et le piano est sur les genoux, le jeune noir tape des mains, hurle comme un fou.
Fallait qu'elle sorte cette haine sourde qui le tenait en laisse, qui le démontait pièce par pièce.
Sur le détroit de Gibraltar, y'a un jeune noir qui enfin voit la lune le pointer du doigt et le soleil le prendre dans ses bras.
Maintenant il pleure de joie, souffle et se rassoit.
Désormais l'Amour seul, sur lui a des droits.
Sur le détroit de Gibraltar, un jeune noir prend ses valises, sort du piano bar et change ses quelques devises,
Encore gros d'émotion il regarde derrière lui et embarque sur le bateau.
Il n'est pas réellement tard, le soleil est encore haut.
Du détroit de Gibraltar, un jeune noir vogue, vogue vers le Maroc tout proche.
Vogue vers ce Maroc qui fera de lui un homme ...
Sur le détroit de Gibraltar ... sur le détroit de Gibraltar ...
Vogue, vogue vers le merveilleux royaume du Maroc,
Sur le détroit de Gibraltar, vogue, vogue vers le merveilleux royaume du Maroc ...

dimanche 18 novembre 2012

Les trophées APAJH

Créée en 1962, l'APAJH (Association Pour Adultes et Jeunes Handicapés), accompagne tous les types de handicaps : physiques, mentaux, sensoriels, psychiques, cognitifs, polyhandicaps, troubles de santé invalidants ...
La Fédération, qui compte 14 000 collaborateurs, fait avancer la réflexion et l'action pour assurer à chacun un égal accès aux droits (droit à l'école, droit à la vie professionnelle, droit à la vie sociale et culturelle...). Présente dans 90 départements, elle accompagne 30 000 personnes en situation de handicap, mineures comme adultes, dans plus de 630 établissements ou services. Trois principes guident son action : laïcité, solidarité, et citoyenneté.

Un label de qualité : les Trophées APAJH sont une remise de prix nationale destinée à récompenser des initiatives d'origine publique ou privée. Les réalisations primées permettent l'accès et la participation à la vie sociale, culturelle et professionnelle des personnes en situation de handicap.

Un nouveau regard sur le handicap : cette cérémonie permet, en sensibilisant l'opinion, d'attirer l'attention des pouvoirs publics sur les droits des personnes en situation de handicap. En valorisant les initiatives, la Fédération des APAJH souhaite apporter un nouveau regard sur le handicap.

Une soirée de gala, entre remise de prix et spectacle : en présence de personnalités et de nombreux artistes, personnes valides et en situation de handicap " additionnent leurs différences " sur scène et dans la salle : "1789, les amants de la Bastille", Lorie, Mickael Miro, Lââm succèderont à Henri Salvador, Césaria Evora, Salif Keita, Carla Bruni ou encore Christophe Maé l'an dernier.

5 initiatives seront récompensées:

  • " Ecole et Culture "
  • " Entreprise citoyenne "
  • " Sport "
  • " Ville citoyenne "
  • " Accessibilité d'un service public "

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    mardi 13 novembre 2012

    Le subjonctif


    Je vous prpose de faire des révisions sur l'utilisation du subjonctif.

    Tout d'abord, on regarde des 
    fiches de conjugaison.

    Voici une leçon vraiment très complète avec des exemples.

    Comparez et apprenez quelssont les verbes irréguliers.
     
    Après la leçon, des exercices, complétez avec la conjugaison des verbes.
     
    Encore un peu de conjugaison.
     
    Faites des petits tests.
     
    Voici encore des phrases à compléter. Encore d'autres. Allez encore un effort.

    Je vous propose un site avec de nombreux liens pour faire des exercices.

    Une leçon et des exercices en plus.

    Allez on termine en chanson pour se changer les idées:

     
    Grâce à Lynda Lemay, une chanteuse québécoise, nous allons nous entraîner à la pronunciation du subjonctif et à son utilisation.
    Complétez les paroles et dites pourquoi il faut utiliser le subjonctif.




    Que tu ______jolie, que tu __________laide
    Que tu t'en _________ou qu'ça t'importe
    Avant qu'tu m'oublies ou que tu décèdes
    Ouvre-moi ta porte
    Je voudrais te prendre dans mes bras
    Que tu __________putain ou religieuse
    Que tu ____________faible ou que tu sois forte
    Avant que ton bout d'cimetière se creuse
    Ouvre-moi ta porte
    Je voudrais te prendre dans mes bras
    Que tu te __________lâche et qu'tu t'en veuilles
    Ou que ça t'______________ totalement
    Avant que tout l'monde à part moi
    Ne porte ton deuil
    Je voudrais te prendre dans mes bras
    Même si tu t'fous de c'que je pense
    Même si t'es méchante comme dix
    Même si ton monde entier
    Ne sait pas que j'existe
    Je voudrais te prendre
    Je voudrais te prendre
    Parce que t'es ma source et mes racines
    Parce que t'es ma cigogne et mon chou
    Parce que dans ton ventre il y a
    Mon pays d'origine
    Je voudrais te prendre dans mes bras
    Que je _________ton regret le plus tendre
    Que je __________ton plus mauvais souvenir
    Que je me ________fait donner ou vendre
    J'ai jamais cessé d't'appartenir !
    Je voudrais te prendre...
    Je voudrais te prendre
    Je voudrais te prendre dans mes bras
    Et me reconnaître dans tes yeux
    Je voudrais te dire que j't'en veux pas
    Même si y a des soirs où je t'en veux
    Que tu te _____________damné les entrailles
    Ou que tu m'_________ fait des demi-frères
    Si tu te présentes aux retrouvailles
    Je veux que tu m'serres
    Je veux que tu m'serres dans tes bras !!!

    Les prépositions avec les verbes

    Je vous propose de faire des révisions sur les verbes à prépositions.

    Regardez ces exercices et choisissez sur quelles prépositions vous voulez vous entraîner.



    Verbes avec ou sans prépositions?
    Faites ces exercices, c'est ici.

    Voici toute une liste d'exercices à faire.

    Verbes transitifs ou intransitifs? On regarde la leçon.

    Voici quelques exemples, c'est ici.

    Et pour finir une liste avec les verbes principaux et leurs prépositions.


    Le passé-simple

    Le passé simple est un temps compliqué au niveau de la conjugaison et de l'utilisation.

    Voici une fiche de révision.

    On regarde les principaux verbes conjugués. 

    Voilà encore de la conjugaison.

    Nous sommes prêts alors faisons quelques exercices, tout d'abord il faut choisir entre plusieurs possibilités.

    Choisissez vos exercices.

    En voici d'autres. Imparfait ou passé-simple? À vous de choisir.

    Cette fois c'est à vous d'écrire.

    Écoutons la chansons et faisons des exercices de compréhension.


    Le passé

    Je vous propose de faire des exercices et de faire des révisions sur les temps du passé.

    On regarde: passé-composé/imparfait/plus-que-parfait et accord du participe-passé.

    Le vocabulaire du repérage temporel, c'est ici.

    La concordances des temps, c'est important, on y va.

    Exercice 1
    Exercice 2
    Exercice 3
    Exercice 4
    Exercice 5
    Exercice 6
    Exercice 7 (plus -que-parfait)
    Exercice 8 (concordance)
    Exercice 9 (passé-composé ou plus-que-parfait)

    Accord du participe-passé: exercices.


    Lequel....?

    Comme nous en avons parlé en classe voici une petite leçon sur les relatifs composés:


    Regardez un tableau. Une autre leçon intéressante, on y va. Encore une leçon.

    À vous de faire quelques exercices.

    Exercice 1

    Exercice 2

    Exercice 3

    Exercice 4

    Exercice 5

    Exercice 6

    Exercice 7

    Exercice 8

    Un site avec plein d'exercices en plus, allez on y va!

    vendredi 9 novembre 2012

    Main d'oeuvre étrangère

    Avec la crise économique, de plus en plus de Portugais et d'Espagnols viennent en France pour trouver du travail. Pour les viticulteurs français qui peinent à trouver des saisonniers français pour les vendanges c'est une aubaine.

    jeudi 8 novembre 2012

    L'immigration

    Je vous propose de vous intéressé à un livre et à un film qui reprend le thème de l'immigration:
    Le Gone du Chaâba. On regarde la Bande-Annonce.

    Sinopsis:
    Omar a 9 ans. Il habite le chaâba, un petit bidonville des années 60, composé de 21 familles qui ont fui l'Algérie. Au travers des destins des enfants, qui retracent l'itinéraire de cette première génération issue de l'immigration, cette histoire s'attache au parcours d'Omar, déchiré entre ce petit morceau d'Algérie et la France.

    Voici l'argumentaire du film, c'est ici.

    Le Gone du Chaâba, le premier long-métrage de Christophe Ruggia, nous plonge au coeur d'un petit bidonville de la banlieue lyonnaise.
    Le film décrit la vie des enfants nés en France après la première vague des travailleurs algériens à travers le regard d'un enfant de neuf ans avec ses joies et ses peines.
    Malgré les conditions de vie défavorisées, les problèmes des gens ne sont jamais montrés de façon à nous apitoyer.
    C'est plutôt un film drôle, sensible et extrêmement humain qui donne un message de joie et d'espoir et qui est en même temps l'occasion de discuter sur quelques sujets d'actualité comme la misère, les problèmes de l'intégrations des générations futurs et les bienfaits de l'éducation et de l'école.

    Le Gone du Chaâba est und adaption du roman autobiographique d'Azouz Begag.

    Puisque l'on parle de l'Algérie, voici quelques activités sur le thème du Maghreb. On y va.



    Les enfants d'immigrés trouvent moins de travail

    Je vous propose de lire un article sur ce thème, retrouvez l'article sur France Info:

    L'INSEE publie mercredi une étude sur la situation professionnelle des enfants d'immigrés d'Afrique en France. Ils sont trois fois plus au chômage que les Français non issus de l'immigration. Un écart dû, d'après l'étude au niveau de diplôme, à l'origine sociale et au lieu de vie.

    Les conclusions de l'étude de l'INSEE "Immigrés et descendants d'immigrés en France" ne sont pas une surprise. Les enfants de personnes ayant migré du continent africain vers la France sont trois fois plus au chômage que les autres. L'étude montre que cinq ans après avoir quitté le système scolaire, 11% des Français ayant des parents natifs de France sont au chômage contre 29% des descendants d'immigrés*d'Afrique.

    Quelles en sont les raisons?

    La première raison est liée au diplôme. 30% des enfants d'immigrés d'Afrique sortent du système scolaire sans diplôme. En France, "l'accès à l'emploi commence le plus souvent par un ou plusieurs contrats courts", note l'étude de l'INSEE, "le diplôme joue un rôle majeur et clivant dans la transition CDD/CDI". Les auteurs poursuivent, "d'origines plus modestes, les descendants d'immigrés d'Afrique ont des parcours de formations plus courts et des niveaux de diplôme plus faibles".
    La seconde raison est "l'origine sociale nettement populaire". D'après l'INSEE, plus de la moitié des immigrés* venant du continent africain sont "ouvriers ou employés". Leurs enfants bénéficient en conséquence moins du "réseau social parental", or, selon l'étude, "l'activité des parents contribue au positionnement dans un réseau de relations sociales qui peut aider les enfants dans leur recherche d'emploi".
    Il y a également "le lieu de résidence". Ces trois raisons expliquent au moins 61% de l'écart de taux d'emploi entre les enfants d'immigrés africains et les autres.

    Une autre raison, le racisme?

    Il y a pour les chercheurs, une part "inexpliquée" à ce chômage élevé chez les enfants d'immigrés d'Afrique. "Si les discriminations existent, leur influence est difficile à mesurer", notent les auteurs. Ils tentent donc d'expliquer le phénomène ainsi : "Si l'existence de discriminations joue vraisemblablement un rôle dans l'écart inexpliqué, ce dernier peut également refléter l'influence d'autres facteurs non pris en compte. Les analyses montrent d'abord et surtout que les inégalités sociales, et en particulier la formation initiale sont en cause de différenciation importante à l'accès à l'emploi". L'étude donne tout de même le ressenti des descendants d'immigrés d'Ile-de-France. Ils avouent qu'ils se sentent autant discriminés que les immigrés, malgré "des conditions de vie globalement plus favorables". L'origine et la couleur de peau sont les principales causes des discriminations ressenties.

    Lexique de l'étude
    Les définitions des immigrés et descendants d'immigrés reposent sur des critères d'état civil.
    • Immigré : selon le Haut Conseil à l'intégration c'est une personne née étrangère dans un pays étranger, résidant en France. En 2008, 5,34 millions d'immigrés vivaient en France, dont 2,17 millions ont acquis la nationalité française.
    • Descendants direct d'immigrés :dans l'ouvrage, c'est une personne née et résidant en France, ayant au moins un parent immigré. En 2008, 6,7 millions de descendants d'immigrés vivent en France. Parmi les adultes, 2,2 millions ont deux parents immigrés et 2,3 un seul.

    mardi 16 octobre 2012

    Nul n'est censé ignorer la loi

    Dans ces deux expressions: « Œil pour œil, dent pour dent » ou « Nul n'est censé ignorer la loi » on a l'expression de deux adages qui illustrent l'évolution de la justice : depuis 1789 et la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen, la justice a été organisée selon quelques principes fondamentaux.

    http://lewebpedagogique.com/alpi12/files/2009/01/justice.pdf
    Elément clé de la démocratie, cette institution est complexe : en effet, il existe de nombreux tribunaux pour tous les types de différends. Il convient donc de présenter dans ses grandes lignes l'organisation de la justice en France. Comment est organisé le système judiciaire ? Qui est chargé d'appliquer la justice ? Quelle est la situation des mineurs ? Existe-t-il des tribunaux internationaux ?

     Voici quelques pistes afin de mieux comprendre cette institution. Pour en savoir plus on regarde un peu de vocabulaire: c'est ici. Passez sur les mots pour avoir la définition.

    Voici un petit Quiz sur la justice en France.

    Comment s'organise la justice en France? C'est ici.

    Des infos sur les notions de droit en France.

    Un dossier entier sur la justice à voir ici et ici.

    jeudi 4 octobre 2012

    Les faits divers

    Je vous propose d'observer et de travailler sur la presse.

    Parlons d'abord de la signification des couverture de presse et des titres de magazines. On regarde.

    Maintenant regardons le vocabulaire de la presse et créons notre propre article.

    Voici des exemples de titres de la presse, il y a de tout.

    Je vous propose des titres de presse qui sont expliqués, alors c'est plus simple. On y va.

    Voici un site qui vous explique ce que c'est les faits divers et vous propose d'un écrire un.

    En voici un assez drôle, expliquez pourquoi il y avait un mystère et qu'est-ce que vous pensez de la chute? À votre avis c'est une blague?


    mardi 2 octobre 2012

    Nantes

    Voici un petit reportage sur la région des Pays de la Loire:



    Voici une émission qui vous présente plusieurs aspects de Nantes.


    Notre reporter Audrey vous fait visiter la ville de Nantes. Ancienne capitale du Duché de Bretagne, Nantes dispose d'un patrimoine historique très riche.
    Notre itinéraire commence au Château des Ducs de Bretagne, puis au cœur du Bouffay, le plus ancien quartier de la ville.
    Nous nous dirigeons ensuite vers la Place Graslin pour découvrir sa célèbre brasserie La Cigale ainsi que passage Pommeraye. Audrey se rend ensuite sur l'ïle de Nantes à la rencontre des machines de l'île.
    Ces énorme animaux mécaniques inspirés de l'écrivain nantais Jules Verne invitent les visiteurs dans une univers imaginaire féerique. Audrey fini sa journée par une balade à vélo sur les bords de Loire.



    Notre reporter Audrey nous invite en Loire-Atlantique à la découverte de La Côte de Jade et de la Côte d'Amour. Balade, bateau, marais salants , biscuiterie et plage sont au rendez-vous de cet itinéraire.


    Comment enseigner l'histoire à l'école?

    Des historiens et des enseignants s'inquiètent de la façon dont est enseignée l'histoire à l'école. Les programmes ne suivent pas la chronologie, ce qui engendre parfois des confusions chez les élèves.



    Et vous, qu'en pensez-vous?

    Les pays de la Loire


    Je vous propose de faire un travail de recherche sur internet pour mieux découvrir ma région et surtout vous familiariser avec la recherche sur internet.

    À vous.
    Les exercices et le débat c'est ici.

    Connectez-vous à ce site et commencer les recherches. N'oubliez pas de regarder les photos.

    GEOGRAPHIE
    1.Quelle est la situation géographique des Pays de la Loire ?
    2.Combien y a-t-il d’habitants dans cette région ?
    3.Quelle est sa superficie ?
    4.Quelles sont :
    •la « capitale » ?
    •les villes importantes ?

    1.Combien de départements composent cette région ?
    2.Quels sont les fleuves qui coulent dans cette région ?
    TOURISME
    1.Décrivez le paysage (sans oublier le littoral)
    2.Quelles sont les curiosités de chaque département ?
    3.Quelles sont les activités proposées aux touristes ?

    CULTURE
    1.Présentez 3 événements culturels de la région
    2.Qu’est-ce que le Pass Culture & Sport ?

    GASTRONOMIE
    1.Quelle liqueur citée vous paraît célèbre ?
    2.Quels sont les aliments que l’on trouve le plus souvent dans la gastronomie ?